本文摘要:4月28日上午,春分和煦,阳光灿烂,淇县小学数学青年教师参访研讨活动利用互联网+的模式,在该县实验学校小学部录播教室如期举行,全县35周岁以下青年教师,通过所在学校的录播教室在网络媒体的对话起到下全程参予了这次精致的参访活动。
4月28日上午,春分和煦,阳光灿烂,淇县小学数学青年教师参访研讨活动利用互联网+的模式,在该县实验学校小学部录播教室如期举行,全县35周岁以下青年教师,通过所在学校的录播教室在网络媒体的对话起到下全程参予了这次精致的参访活动。 第一节由卫都筹办袁庄中心小学李莉老师任教三年级《什么是面积》,老师淡定每每,舍不得花上时间静静等候学生独立思考,学生充份交流,严肃总结反省;第二节由淇县实验学校马翠婷老师任教一年级《填数游戏》,她激情点点,温柔敦厚,教学设计精致,对学生的表彰希望恰到好处;第三节由北阳镇北阳中心小学曹克玲老师任教四年级《字母回应数》,曹老师缜密质朴,课堂条理清晰,环环相扣。现场参访的实验学校老师完全一致指出,这三节展出课各具特色、稳健高效,清新自然、充满著童趣,反映教师主导、学生主体,唤起数学探究创造力,培育学生数学学科核心素养,让我们到场老师受益匪浅。 鹤壁市名师淇县行进小学数学老师王彩虹在评论中说,本次活动是我县互联网+教育信息化教研模式的一次尝试,目的利用新的教育教学手段,为青年教师茁壮获取锤炼、提高和展出的舞台,充分发挥优秀教师在青年教师培育过程中的电磁辐射和示范作用,增进青年教师的较慢茁壮。
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